小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔以及(jí)小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)平时用(yòng)2b铅笔(bǐ)还(hái)是hb铅(qiān)笔(bǐ)更好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔好还(hái)是用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的(de)铅(qiān)笔等(děng)问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木(mù)工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按照笔芯(xīn)中(zhōng)石墨(mò)的(de)份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的(de)书写(xiě)(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描)，其中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些(xiē)机(jī)器可识别(bié)的卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可(kě)让人(rén)受益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说，学(xué)习写字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学(xué)习好功课(kè)，一边进行抄写练习(xí)，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的(de)养(yǎng)成过(guò)程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可(kě)以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子(zi)们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关(guān)系不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重要(yào)、很(hěn)基本的一(yī)项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可以用打字机代替写字，写字(zì)教学不必再(zài)强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多时候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交流(liú)，缺少不(bù)了写字(zì)，而写字(zì)对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着(zhe)很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字写字(zì)是阅读和(hé)写作(zuò)的基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的关(guān)联。

　　基本(běn)上来说，字写得(dé)工整、美(měi)观的学生，他在学习时(shí)也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书(shū)与写(xiě)字可以变(biàn)化(huà)气质”，他对儿子(zi)的习字非常重视，在家书(shū)中对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一(yī)件(jiàn)就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最(zuì)小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是(shì)首(shǒu)先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅(qi脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思ān)笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩(hái)子的东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔(shuāi)了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说的是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初(chū)学(xué)写字的(de)小朋(péng)友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的(de)。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家(jiā)的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问题，为啥(shá)小孩(hái)子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身又不是(shì)太白，为了让写出(chū)来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力(lì)量大到第(dì)二页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记(jì)，导致下(xià)一页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更(gèng)严重的问题(tí)，因为(wèi)孩子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势写字。

　　下(xià)面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么(me)一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿(zī)势错(cuò)误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿(zī)势(shì)不对(duì)的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的(de)字能够看清楚就得(dé)把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答(dá)案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么(me)用(yòng)力(lì)，而写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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